學(xué)校黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議

作者： 來(lái)源： 發(fā)表于：2024年06月14日 文章點(diǎn)擊數(shù)：5190

6月12日，學(xué)校黨委召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議。黨委書記李壯成主持會(huì)議并講話，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。

會(huì)議集中觀看了《小花妹妹清廉劇場(chǎng)》之“好風(fēng)傳家”：《家魂》《大竹張氏家風(fēng)》，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神、習(xí)近平總書記為第六批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作《序言》、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》、省委十二屆五次全會(huì)精神，以及理論文章“聚焦推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”等內(nèi)容。

李壯成在講話中指出，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視思政課建設(shè)，發(fā)表了一系列重要講話，作出了一系列重要指示、批示，提出了一系列重要部署，指明了辦好思政課的根本任務(wù)、方向目標(biāo)、方法路徑，為建設(shè)新時(shí)代“大思政課”提供了科學(xué)指引和強(qiáng)大動(dòng)力。思政課承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。我們應(yīng)從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)認(rèn)識(shí)思政課。

李壯成指出，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。要加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素養(yǎng)和能力，著力打造一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。要用好教育評(píng)價(jià)這個(gè)“指揮棒”，堅(jiān)持把立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，處理好教師的科研評(píng)價(jià)與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等現(xiàn)象。思政課教師絕不能做象牙塔里的清談家，必須關(guān)注中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐。對(duì)思政課教師而言，最大的舞臺(tái)不是課堂，而是學(xué)生成長(zhǎng)成才的各個(gè)場(chǎng)景。思政課教學(xué)要跳出三尺講臺(tái)，善用大思政課資源，講好蘊(yùn)含在偉大實(shí)踐之中的創(chuàng)新理論，講好理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論的思政大課。

李壯成強(qiáng)調(diào)，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。人的思想千差萬(wàn)別，特別是大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，思維非常活躍。思政課根據(jù)大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。思政課不能簡(jiǎn)單地采取“你講我聽(tīng)”或者背記要點(diǎn)、推理演算那套教學(xué)方法，而是要注重在實(shí)踐中習(xí)得、在情境中內(nèi)化。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，廣泛采取案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、專題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等多種方式，讓思政課“活起來(lái)”、正能量“火起來(lái)”。要充分借助達(dá)州境內(nèi)的神劍園、王維舟紀(jì)念館等紅色資源，共建思政教育基地，進(jìn)一步擴(kuò)大思政資源總量。要善于運(yùn)用全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課等數(shù)字化平臺(tái)的問(wèn)題庫(kù)、案例庫(kù)、素材庫(kù)和在線示范課程庫(kù)資源，讓思政課課堂真正大起來(lái)、視野真正寬起來(lái)、內(nèi)容真正活起來(lái)。

會(huì)上，專職黨委副書記舒心剛，黨委委員、組織人事部部長(zhǎng)李國(guó)，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人鄧?yán)?/span>，圖書館負(fù)責(zé)人羅召君圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容作交流發(fā)言。

舒心剛表示，習(xí)近平總書記為第六批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作的序言深刻闡明了教育、科技、人才一體化統(tǒng)籌推進(jìn)與推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化之間的多重邏輯關(guān)系，擘畫了教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代圖景。作為一名高校領(lǐng)導(dǎo)干部，我將把學(xué)習(xí)序言精神與推動(dòng)學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)，大到學(xué)校新校區(qū)建設(shè)、人才培養(yǎng)工作評(píng)估、專業(yè)建設(shè)，小到食堂的飯合不合口味、學(xué)生有沒(méi)有曬被子的地方等等，切實(shí)解決師生急難愁盼問(wèn)題。

李國(guó)表示，習(xí)近平總書記為第六批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材所作的序言深刻闡述了新時(shí)代不斷深化黨的創(chuàng)新理論武裝的重大意義，對(duì)鞏固拓展主題教育成果、錘煉黨性、提升能力等提出了明確要求，對(duì)黨員干部教育培訓(xùn)具有重要指導(dǎo)意義。組織人事部作為黨員干部培訓(xùn)牽頭部門，必須堅(jiān)定不移從習(xí)近平總書記重要思想、重要論述、重要指示中找啟迪、找思路、找答案，堅(jiān)信篤行、好學(xué)能文，推動(dòng)黨員干部培訓(xùn)再上新臺(tái)階。

鄧?yán)诒硎荆?/strong>習(xí)近平總書記的指示為辦好新時(shí)代思政課指明了方向，明確了思路，提供了遵循。新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。作為一名思政教育工作者，既要抬頭看路，進(jìn)一步放大格局、擴(kuò)大視野、拉長(zhǎng)焦距，還要埋頭拉車，干實(shí)事、創(chuàng)新事、長(zhǎng)本事，確保思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神落地見(jiàn)效、開(kāi)花結(jié)果。