學校黨委召開理論學習中心組學習會

作者： 來源： 發(fā)表于：2023年10月27日 文章點擊數(shù)：5989

10月27日下午，學校黨委召開理論學習中心組學習會，專題學習貫徹習近平總書記關于“四下基層”的重要批示精神。黨委書記李壯成主持會議并講話。

會議指出，要深刻把握“四下基層”的基本內(nèi)涵、時代價值和實踐要求，深刻感悟習近平總書記一以貫之的深厚為民情懷、實干擔當精神和務實工作作風。深刻理解“四下基層”中蘊含的高超政治智慧、非凡的戰(zhàn)略眼光和系統(tǒng)的思維方法。要把“四下基層”的任務要求貫通落實到主題教育各項重點措施之中，推動主題教育走深走實，走好新時代黨的群眾路線，推動學校高質(zhì)量發(fā)展邁出新步伐、取得新成效。

會議強調(diào)，要以務實的態(tài)度貫徹好、落實好“四下基層”制度。要在“宣傳黨的路線方針政策下基層”中凝聚共識。堅持把旗幟鮮明講政治貫穿宣傳黨的路線方針政策始終，緊密結合實際，創(chuàng)新方式方法，持續(xù)做好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，唱響主旋律、提振精氣神，全面提升黨的路線方針政策宣傳對群眾的影響力、引領力。要在“調(diào)查研究下基層”中推動發(fā)展。堅持問題導向，突出工作重點，真正下沉一線把情況摸清、把問題找準、把對策提實，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的有效舉措。要在“信訪接待下基層”中促進和諧。嚴格落實“黨政同責、一崗雙責”“誰主管、誰負責”要求，注重源頭治理，用心用情解決好師生“急難愁盼”的問題，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。要在“現(xiàn)場辦公下基層”中破解難題。認真落實領導干部下沉一線擔任班導師制度、班子成員聯(lián)系高層次人才制度、聽評課制度，深入教學管理服務一線，抓好主題教育整改整治。

會議要求，要切實把“四下基層”成果轉(zhuǎn)化為學校發(fā)展成效。要團結帶領全校師生錨定“加快建成川渝陜區(qū)域特色鮮明、優(yōu)勢突出的中醫(yī)藥職業(yè)院校”總目標，按照“顯質(zhì)量、出特色、辦本科”三步走發(fā)展規(guī)劃，大力實施政治領航工程、質(zhì)量提升工程、改革創(chuàng)新工程、條件達標工程、人才強基工程、多元辦學工程、文化育人工程、特色立校工程，全力以赴推動學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

與會人員圍繞“四下基層”作了專題研討發(fā)言。潘大兵表示，“四下基層”蘊含了一切從實際出發(fā)、實事求是的思想，彰顯了人民至上、以人民為中心的價值追求，體現(xiàn)了真抓實干、求真務實的責任擔當。余宗林表示，“四下基層”是一把推動學校發(fā)展的金鑰匙，既包含方向路徑，也提供方法策略，是取之不盡用之不竭的經(jīng)驗寶庫。王創(chuàng)表示，“四下基層”是堅持人民至上的生動寫照，實質(zhì)是向群眾學習、求真務實，重點是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是執(zhí)政為民、當好公仆的必修課、基本功。唐榮偉表示，“四下基層”源于實踐又高于實踐，是經(jīng)驗的總結，是理論的升華，經(jīng)過35周年的歲月洗禮更加煥發(fā)出新的生命力，我們要學以致用，以發(fā)展成效檢驗學習成效。詹智明表示，要學習好、掌握好、運用好“四下基層”，主動下沉一線，傾聽教師、學生、后勤工作人員的心聲，在一線凝聚共識，在基層化解矛盾。曾令祥表示，“四下基層”方向在下，重點在基層，越是向上發(fā)展，越要把根緊緊深扎基層，要樂于下笨功夫，善于做苦功夫，以至拙勝至巧，甘當學校發(fā)展路上的奠基石。

會上，還組織學習了習近平總書記在浙江考察時重要講話精神。

學校黨政班子成員、各二級單位黨政負責人、直屬黨支部書記參加會議。