學(xué)校召開2023年外出培訓(xùn)教師代表分享交流會(huì)
作者： 來源： 發(fā)表于：2023年08月31日 文章點(diǎn)擊數(shù)：3922
為更好發(fā)揮外出培訓(xùn)的實(shí)效性和輻射帶動(dòng)作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同成長”的送培目的，8月29日下午，學(xué)校在金匱樓101階梯教室舉辦2023年外出培訓(xùn)教師代表分享交流會(huì)。會(huì)議由學(xué)校黨委書記李壯成主持，在家黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。
會(huì)上，鄧金美、何國鋒、許孟霞、劉鳳英、王烜、康良富等6位外出培訓(xùn)教師代表分別匯報(bào)了學(xué)習(xí)體會(huì)，并將培訓(xùn)期間所見、所聞、所感、所思凝練成可借鑒、可實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)做法，有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
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鄧金美 護(hù)理學(xué)院教師黨總支書記、教師黨支部書記
《育頭雁 強(qiáng)隊(duì)伍 ?——新時(shí)代高校黨支部建設(shè)》
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鄧金美老師重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于基層黨建工作的重要指示精神、抓好高校黨建雙創(chuàng)工作、加快教師黨支部書記“雙帶頭人”培育等方面作了個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享，提出抓實(shí)師生黨支部開展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，要按照“六個(gè)過硬、五個(gè)到位、七個(gè)有力”總體目標(biāo)，對黨支部工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化設(shè)定，并實(shí)行科學(xué)化考核，促使黨支部工作干有壓力、做有依據(jù)、學(xué)有樣本、考有標(biāo)準(zhǔn)。
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何國鋒 學(xué)生工作部副部長、團(tuán)委書記
《“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式思考》
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??何國鋒老師在匯報(bào)中詳細(xì)解讀了“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的現(xiàn)狀和工作要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出工作思考：要堅(jiān)持把握職業(yè)教育特點(diǎn)，挖掘?qū)I(yè)思政元素，打造“一區(qū)一品”社區(qū)文化特色。把校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、教育力量、思政力量等多元育人主體下沉到學(xué)生社區(qū)，探索具有“達(dá)中醫(yī)”特色的學(xué)生社區(qū)品牌，推動(dòng)形成“三全育人”“五育并舉”新格局。
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許孟霞 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育部黨支部書記
《緊抓新形勢下高校意識形態(tài)工作》
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許孟霞老師在分享中強(qiáng)調(diào)，面對新形勢下意識形態(tài)工作的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，科學(xué)分析當(dāng)前意識形態(tài)工作中存在問題及原因，不斷強(qiáng)化黨對高校意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，正確應(yīng)對各項(xiàng)挑戰(zhàn)。在教育教學(xué)工作中要敢于勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起為黨育人鑄魂的政治責(zé)任，自覺做先進(jìn)思想的傳播者、專業(yè)技術(shù)的傳授者和行為規(guī)范的引領(lǐng)者。
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劉鳳英 藥學(xué)院輔導(dǎo)員
《照耀學(xué)生成長路，當(dāng)好青春領(lǐng)路人》
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劉鳳英老師圍繞信仰之“高”、育人之“智”、修為之“深”三方面展開分享交流。她認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作要堅(jiān)定理想信念、潛心教書育人，堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治、用故事講道理，并結(jié)合自身崗位實(shí)際，提出工作思考：一是堅(jiān)持理念創(chuàng)新，用“泡菜壇”理念，實(shí)現(xiàn)浸潤式教育；二是方法創(chuàng)新，通過靈活運(yùn)用團(tuán)輔進(jìn)行教育引導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員工作效率；三是內(nèi)容創(chuàng)新，提出“以勞為基，輻射3環(huán)”工作法，拓寬輔導(dǎo)員工作視野；四是聚焦主業(yè)，把工作做細(xì)做全，要多和學(xué)生親近，多解決問題，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
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王烜 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育部教師
《教發(fā)之路 道阻且長 ——教師發(fā)展工作培訓(xùn)內(nèi)容分享與思考》
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王烜老師在分享中介紹了教師發(fā)展工作的歷史，并以部分高校教師發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)為例，對教師發(fā)展的體系和路徑，層次化培養(yǎng)、多元化評價(jià)、多維度激勵(lì)等好經(jīng)驗(yàn)好做法作深度解讀，并就學(xué)校教師發(fā)展工作現(xiàn)狀及困境提出幾點(diǎn)建議：一是要厘清職責(zé)，平衡教師發(fā)展工作職能；二是要組建教師發(fā)展工作隊(duì)伍，專業(yè)化、規(guī)范化；三是要外派隊(duì)伍去示范院校，學(xué)習(xí)成熟經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行本土化。
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康良富 組織人事部干事
《點(diǎn)亮前行的燈 ?照亮奮斗的路?——人事干部能力提升培訓(xùn)分享》
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康良富老師在匯報(bào)中著重分析了當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)普遍存在的問題，并探討通過機(jī)制改革激發(fā)內(nèi)生活力：一是通過強(qiáng)化制度建設(shè)、建立師德誠信銀行、師德感召課堂等方式構(gòu)建師德師風(fēng)長效機(jī)制；二是通過高層次人才引進(jìn)、ABC用人機(jī)制、平臺(tái)建設(shè)等手段構(gòu)建引才聚才用才留才機(jī)制；三是通過分類設(shè)崗、明確考核標(biāo)準(zhǔn)、做好聘期考核等方式構(gòu)建教師分類考核評價(jià)機(jī)制；四是做好教師考核改革、崗位聘用改革、職稱制度改革等構(gòu)建教師績效激勵(lì)約束機(jī)制。
黨委書記李壯成在總結(jié)中指出，通過此次交流分享，進(jìn)一步擴(kuò)大了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的受益面，今后，要將外出培訓(xùn)分享交流活動(dòng)形成工作常態(tài)，學(xué)校也將加大送培力度，讓學(xué)習(xí)“走出去”，讓經(jīng)驗(yàn)“引進(jìn)來”，進(jìn)一步促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提升，加快教師專業(yè)化成長，全方位推進(jìn)學(xué)校教科研和行政管理工作高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)校中層干部、民主黨派負(fù)責(zé)人、教師代表共200余人參加會(huì)議。
