不負(fù)大學(xué)時(shí)光 讓中醫(yī)藥領(lǐng)航青年成長(zhǎng)成才

學(xué)院開(kāi)展新生入學(xué)教育--院長(zhǎng)第一課

作者： 來(lái)源： 發(fā)表于：2022年09月22日 文章點(diǎn)擊數(shù)：11522

9月21日上午，學(xué)院院長(zhǎng)王欽教授在精誠(chéng)樓4樓會(huì)議室為全體教職工和2022級(jí)新生（含中專部）進(jìn)行入學(xué)教育。為落實(shí)疫情防控相關(guān)要求，課程采取“線上直播”的方式進(jìn)行，共計(jì)4000余名師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播參加學(xué)習(xí)。

王欽教授以“不負(fù)大學(xué)時(shí)光 讓中醫(yī)藥領(lǐng)航青年成長(zhǎng)成才”為題，從“為什么讀大學(xué)”“讀的什么大學(xué)”“如何讀好大學(xué)”三個(gè)方面引領(lǐng)2022級(jí)新生解讀大學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們“醫(yī)”心向黨、踔厲奮進(jìn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)、增進(jìn)人民健康福祉的光榮使命。

王欽教授從“為什么讀大學(xué)”談起，分別從“探索未知世界、集中交往學(xué)習(xí)、身份轉(zhuǎn)化預(yù)備、習(xí)得職業(yè)技能、獲得較好工作”五個(gè)方面進(jìn)行了回答。他指出，大學(xué)是研究“學(xué)問(wèn)”、專業(yè)定型的象牙塔，擁有難得的集中學(xué)習(xí)時(shí)光，能遇見(jiàn)良師益友，能培養(yǎng)職業(yè)能力，更能增加職業(yè)道路的成功幾率。

圍繞“讀的什么大學(xué)”，王欽教授向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)院的基本情況、所屬類型、辦學(xué)特色和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。沿著中醫(yī)藥起源及脈絡(luò)，他向同學(xué)們?cè)敿?xì)解讀了中醫(yī)藥的發(fā)展歷程，深入解讀中醫(yī)的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行理論、中藥的四氣五味，并進(jìn)一步指出“臨床實(shí)踐是中醫(yī)藥發(fā)展的源泉”。他列舉《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《瘟疫論》《溫?zé)峤?jīng)緯》等中醫(yī)經(jīng)典，闡釋中醫(yī)治病的理法方藥，進(jìn)一步指出中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，保護(hù)好、發(fā)掘好、發(fā)展好、傳承好。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)家高度重視職業(yè)教育和中醫(yī)藥事業(yè)，學(xué)院發(fā)展優(yōu)勢(shì)突出，未來(lái)前景廣闊。

圍繞“如何讀好大學(xué)”，王欽教授運(yùn)用真實(shí)案例和數(shù)據(jù)，向同學(xué)們分享了屠呦呦、張仲景、李時(shí)珍三位中醫(yī)人的人生經(jīng)歷和個(gè)人成就，勉勵(lì)大家永不放棄、堅(jiān)持不懈，慮周藻密、勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，躬親實(shí)踐、調(diào)查研究，為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、人民生活改善、中華民族發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“不負(fù)大學(xué)時(shí)光，讓中醫(yī)藥領(lǐng)航青年成長(zhǎng)成才！”王欽教授向同學(xué)們深情寄語(yǔ)，希望同學(xué)們弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信和文化自信，切實(shí)踐行大醫(yī)精誠(chéng)誓言，立大志、明大德、攀高峰、成大才。

聆聽(tīng)了王欽教授的授課，同學(xué)們深受啟發(fā)，紛紛表示，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代青年肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)。作為中醫(yī)藥人，大家將堅(jiān)守醫(yī)者仁心，傳承精華、守正創(chuàng)新，勇?lián)嗅t(yī)藥傳承發(fā)展的使命，以己之才護(hù)人民安康。